一、什么就感统？
感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
二、形成统合失调的原因？
1．生理原因（先天性的）
因胎位不正引起的平衡失调；
因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。
因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
2．环境及人为的原因（后天性的）
由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；
出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；
过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。
三、感统失调的表现：
一、感觉统合前庭觉功能失调的儿童表现为：视听神经系统混乱、不听指挥、自控能力差、好动不安、注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律、容易与人冲突；还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、语音不清晰等。
二、感觉统合之视觉统合失调的儿童表现为：无法流利的阅读、经常出现跳读或漏读、多字少字、写字偏旁部首颠倒、甚至不识字、学了就忘、常抄错题抄漏题等视觉上的错误、从而造成学习障碍。
三、感觉统合之触觉敏感儿童表现为：紧张孤僻不合群、不愿以人接触、害怕陌生的坏境、咬指甲爱哭、爱玩弄生殖器、过分依恋父母、容易产生分离焦虑、或过分紧张爱惹别人。
四、感觉统合之听觉感不良儿童表现为：表现为对别人的话听而不闻、丢三落四、经常忘记老师说的话和布置的作业等、同时，这类儿童的记忆力较差。
五、感觉统合之本体感失调儿童表现为：身体与大脑不协调，动作笨拙、跑步时动作不协调，从而影响儿童的自信心，消极退缩手脚笨拙。还表现在为发音不准、甚至与人交谈发言时有口吃现象，语言表现能力极差。
六、感觉统合之平衡感统合儿童表现为：平衡能力差、不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳等；站无站像、坐无坐像、走路容易摔倒；由于中枢神经发育不健全，影响语言发展和逻辑思维能力的发展。
7-12岁是孩子感觉统合的弥补期，黄金纠正期在7岁之前，千万不要错过哦！！
大量调查研究显示：几乎所有的儿童都存在不同程度的感觉统合失调，只不过失调轻重程度有差异。感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。感觉统合失调不是病，所以容易被家长忽视，家长以为不用去管它，长大了就好会好，殊不知和其他感觉统合较好的孩子相比，我们孩子的学习能力已经落后了1-2年，严重多动儿学习能力会落后4-5年之多。
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