点击上方蓝字 和孩子一起成长
教育是门很深的学问，无论是学校教育，还是家庭教育。从新手爸爸妈妈一路走来，孩子成长的道路上我们会遇到各种各样的困惑。我们在这些困惑中不断摸索、探知、选择，积极引导并在实践中跟孩子一起健康成长。下面我从五个方面简单的介绍下我的育儿观。
1.注重孩子品性的教育培养。
都说孩子的思想开始都是一张纯净的白纸，他的人生观是一天天从身边接触的人和社会中逐渐形成的。就我而言，主要比较注重以下几个方面的培养：
(1)培养良好性格，以身作则，教育孩子为人大气、学会包容；
(2)培养积极、上进的乐观心态；
(3)培养独立性，避免娇奢；
(4)培养责任感，现阶段首先养成自觉、认真的学习态度；
(5)适当培养兴趣爱好，适时引导；
(6)培养正确的人生观、价值观、尊师重教、睦邻友爱。
2.关心孩子的思想和学习，善于倾听和交流，跟孩子做朋友。
淡化家长角色，把孩子放在平等的位置上，和孩子做朋友，平等的和孩子交往，令他愿意主动与你分享他的喜与忧，学会倾听。其实，上学后，孩子的大多问题都是围绕学校与老师、同学的人际关系、学习关系展开的。我和孩子的交流很多时候都是放在晚饭后收拾的时间，我一边收拾一边听，他在旁边一边帮忙一边滔滔不绝。这个习惯我们一直从幼儿园保持到现在。他会主动告诉我今天学校发生了什么“新鲜事”，把学校的所见所闻所感都告诉我这个朋友。比如：今天上课举手回答问题被老师夸奖了；今天参加美术比赛获奖了；今天我当上了小干部；今天某某同学在学校捣蛋了……这样的状态挺好，我愿意听，他愿意说。当他遇到问题或困难的时候，会跟我商量，我就跟他一起想办法，但我从来不直接帮他解决问题，毕竟自己的事情还是要自己做。虽说都是些小事，但你认真做了他就会感受到你的关心和在意，这段“朋友关系”也会得到良性循环发展。
3.尊重孩子的兴趣和爱好，不强迫学习，适度引导。
关于参加课外培训班，我一直采取鼓励为主的态度，我始终觉得不能过分依赖课外辅导作用。我认为家长首先要重视孩子的校内学习，通过与学校、老师充分交流，全面了解孩子的学习状况，再理智地考虑孩子是否需要进行课外辅导，然后选择合适的课外辅导内容和方式。目前我孩子除了坚持练习软笔，其他课程只在阶段性学习中选择性的有过几次接触。我非常认同卢梭的一句话：“教育的艺术是使孩子喜欢你所教的东西。”所以，考虑到他的意愿和兴趣，课外辅导课程我们不求多只求精，我们有个约定：参加的就要尽全力学到最好，学一门就要好一门，否则对不起自己牺牲休息时间付出的努力。很欣慰，这一点他一直做得很好。所以，尊重孩子的学习兴趣，不强迫学习，适度引导，更能促进孩子有效学习。相反会让孩子产生厌学心理、敷衍的学习态度，根本不能实现辅导的初衷。
4.没有规矩，不成方圆。明确“公约”，让孩子有规可循。
贪玩是孩子的天性，我的孩子也不例外。但是没有规矩，不成方圆。怎么把握好学与玩间的度？我坚持一个原则：保质保量完成一天的学习任务，当然也包括完成适度的课外作业。除此以外的时间，孩子可以自由安排。那么问题来了，他会抱怨：周一至周五不能看电视、不能打游戏、不能看手机、不能这样、不能那样……还能干什么？为了解决这些问题，我们一起制定了一套详细的“公约”，简言之，自己的时间自由靠自己去争取。那要怎么争取？看学习成绩、看平时表现！虽说成绩不是判定一个人是否努力的唯一标准，但是一个很重要的考核指标。正确认识自己孩子的学习能力和其他各项能力，根据实际情况制定目标，当孩子达到目标后给予“公约”约定的奖励（比如他要的时间自由、某样东西或者做他想做的事），当他获得满心期待的奖励时他会得到满满的“成就感”，这种“精神食粮”是鼓舞他上进的动力，能让他在学与玩的关系上找到平衡。
5.培养孩子的意志，适度挫折教育。
人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失败、艰苦的劳作……都是挫折的种种表现。家长对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格和意志的磨练以及能力品行的培养，都有极其深远的意义。爱而有度，不怕让孩子受委屈，不让孩子过“饭来张口、衣来伸手”的生活，让其多参加劳动锻炼，以此磨练坚强的意志。并让他承受适度的挫折，能让其从挫折中吸取经验教训，使认识得到升华，增强战胜困难的勇气。“吃一堑长一智”说的就是这个道理，孩子只有在经受了磨练才能掌握解决问题的方法。当然，在对孩子实施挫折教育过程中，我们同时要注意孩子承受能力，避免孩子产生消极情绪，引起负面影响。
成长的道路注定漫长而不平坦，在孩子成长的过程中我们要给予足够的热情和关爱，适当的鼓励和鞭策。其实，孩子就如同一棵小树苗，树苗的生长需要营养，需要我们用智慧、爱心和陪伴浇灌，让他枝繁叶茂，不畏风雨，茁壮成长。
三（2）班赵子悦家长赵维园
相互学习，一起成长
弹指一挥间，赵子悅已经是一个快升四年级的小学生了，虽然他还处于性格、习惯和智力的形成阶段，但在我的眼里，他是一个聪明、懂事、乖巧的孩子。其实在教育孩子方面，也没有什么独到的方法，主要还是靠学校与老师的精心培育，作为孩子的父母，我们感觉主要还是在平时注重了以下几个方面:
一、让他快乐，给孩子一个快乐的童年，让他感受生活的美好与世界的多彩。
首先是父母做到经常陪伴。孩子在家主要是靠父母教育的，对于的孩子的教育理念，大多来自于《好妈妈，胜过好老师》这本书，分德智体，德就是情商的培养，这对于是男孩子来说尤其重要，要大度有爱，同时，他的独立自理能力也非常好，
二、关于学习方面。
在学习方面，是我这学期最注重的地方，我一直告诉他，人生有两种选择，一则读书点墨，掌控自己的人生，有能力支撑自己的喜好；二则不读书，上学轻松，别人听课他走神，别人学习他玩耍，可长大后，一无所知、一事无成，只能干最累的活，过最难的生活。懵懂的他至少能听懂：读书虽然苦，但不读书的人生更苦。我的父辈母辈告诉我：前半生偷的懒，后半生拼命还，我亦如此告诉我的小孩。
三、有关坚持的苦。
清华大学一位教授曾指出：在中国，有90%的孩子在假装学习。有些孩子觉得学习就是按时听课、按时做作业，成绩好就庆幸，成绩不好就承认自己笨。世上哪有真正的笨孩子，不过都是“积懒成笨”罢了。放弃了积极动脑，不肯动手解决问题，进入一种麻木的状态。所有的拖拉、不积极、厌倦学习、成绩退步或停滞，都是因为没有坚持，也因为家长没有督促。培养一个勤奋好学的孩子，父母态度温和，要求严格，给了孩子尊重和不容突破的底线，他知道该怎么做，也愿意这么做。每次他作业写字不认真，我都严格要求他重新写，他抵触，心里必定也在挣扎，想做又怕做不好的惴惴不安。他一遍遍擦掉，一遍遍流泪，却再没说放弃，这件事情让我动容，原来孩子有如此坚毅的一面。
所以，让孩子勤奋学习，坚持思考，父母有责任督促，没有懒孩子，只有懒父母。成长的路上，我们一起相互成就，相互进步！
四、关于体育锻炼。
他是个很喜欢的运动的孩子，例如骑自行车，从两边有辅助轮，到两轮，自学了溜冰，跳绳也灵活，在学校的运动会里，跑步60米和立定跳远的比赛，拿到了年级第一名和第二名的好成绩，运动的意义在于强身健体，懂得历练，学会竞争，学会合作，学会坚持。
五、其他方面。
学校之外，他也有报名学习了很多兴趣班，例如画画，有助于培养想象力，对以后语文看图说话有帮助，例如，口才和表演，这样学起拼音有过渡，轻松一点，例如，乐高搭建，培养做事的条理性和空间感，玩着玩着学知识，例如，街舞，算是运动范畴吧，这个可能是我想的比较长远了，希望以后他在觉得学业辛苦的时候，通过跳舞流汗，抒发压力，而且通过汇演或者阶段比赛，也能增加他上台经验，和展示自己的自信，例如，架子鼓，算是一种乐器吧，可以很好的锻炼灵活左右脑，有助于开发他的脑能量，最值得一提的是，绘本阅读，阅读力是成为孩子一生的竞争力，也是能够增进亲子关系的一个方式，首次接触绘本是在入园之前，当你跟他讲了一个系列故事后，他就会记住其中的主人公的名字，并且可以完整的把故事复述出来，有了好的阅读习惯，很多益处都是潜移默化的。
最后，平时我们也会有亲子日，一起看电影，一起就近旅游动物园，海洋馆，马戏团，游乐园等，通过旅游，乘坐各种交通工具，认识家乡以外的景色，美食，人文文化，生活方式等等。
以上，是关于赵子悅的教育故事，每个孩子都是独一无二的，所有教育方式也是因人而异的，所以，未来我们要相互学习，一起成长！
三（3）班石欣瑜家长石一珉
习惯养成、化解难题
一、培养孩子正确区分重要的事与次要的事的能力。
玩是每个孩子的天性，女儿常常会和我要求先独自玩一会再去完成她的作业，一开始我觉得没什么问题，但她往往玩着玩着就忘记了时间。每当这时，各位父母是不是恨不得上去将她一把拽回到她的桌案前？当我做了和大多数家长同样会做的事情后，我看到的是她满脸的不高兴，她内心大概率是觉得“我还没玩够呢，怎么就不让我玩了，爸爸是坏人。”自然她会产生一些抵触情绪。于是某天，到了吃晚饭的时候，她从房间内走出来问：“爸爸，今天怎么没叫我吃晚饭啊？”“哦，我下班回家要紧看精彩的电视节目，看着看着就忘记时间了，把咱今晚的晚饭忘记烧了，这可怎么办？”我装模做样的回答着。“你怎么能忘记烧晚饭？”她嘟囔着小嘴生气地问道，“看电视能让我放松，看电视比较重要。”我无比熟练地说出她常套在嘴里的歪理，“可是，不填饱肚子的话，人是会受不了的！吃饭比较重要，吃完饭再看电视吧。”她摇着我的膝盖，可怜巴巴地和我说。于是我问道：“如果把人比作一个机器，那你觉得吃饭对于人来说是不是就像一个关键的齿轮，如果它不能正常运转，整个机器能不能正常工作？”她看着我认真摇了摇头，“而看电视呢只能看作是给这个机器添加的一些润滑油，能让这个机器更好地运转。如果不去管那个关键的齿轮是否正常，只是疯狂地添注润滑油，又会造成怎样的后果？那么请你回想一下，曾经你有过类似不合理的做法吗？”她发出蚊子叫一般的声音“有”。经过这件事后，女儿慢慢学会了合理地安排自己的时间。有时候语言上的说教远不如一次亲身的体会来得深刻，只有在孩子正确看待一件事后，她才会形成自己的想法，产生她的判断。如果只是一味地要求孩子配合，孩子会觉得没有得到公平的对待，从而产生抵抗的心理。
二、将困难的事情化解成几个步骤。
记得有一次，女儿在做题时向我求助，“爸爸这道数学题我不会做。”我凑过去一看，是一道关于坐船的题目：当每条船上坐7个同学时会多出12个同学，而当每条船上坐10个同学时会只会多出3个同学，求一共有多少条船？我和她在草稿纸上比划了一下，左边画了些小船，右边画了岸。“现在我们先让一些同学去按照每条7人的坐法去坐船，那岸上不就剩下12个人没得坐了吗？那如果每条船能坐10人的话，每条船又能多坐几个人呢？”我向她提问，“10-7=3啊，这个太简单了。”我接着问“现在我们让同学们回到岸上，再按照每条船10人的方式去坐船，按照题目意思岸上会留下几个同学？”“3个，题目已经告诉我们了啊。”女儿肯定地说，“嗯，是的。那么你会发现岸上的人比第一次少了一些，你猜猜他们去哪了呢？”，女儿笑着说“她们应该是去坐船了吧。”那你计算一下岸上一共少了几个人？每条船又多坐了几个人呢？”“哦，我会做了，谢谢爸爸。就是在这些看似不经意的提问中，她渐渐有了解题的思路。
以上只是我平时教育孩子的一些心得体会。生而有崖，学而无崖。作为家长，科学教子，做到家庭教育与学校教育一起成长！就让我们携起手来，为孩子美好的明天，共同努力吧！
三(4)班钟子麒家长钟丽婷
教子有方好家长
作为一个妈妈，钟子麒在我眼里就是一个很普通的小孩，他很贪玩，考试呢也会粗心。但是从另一个方面来说，他身上的确有不少闪光点，最明显的就是他的独立能力，幼儿园时能自己洗澡、后来也会给自己炒鸡蛋吃，动手能力也很好，家里的小东西拆拆装装，他都行。
家庭教育对儿童成长的重要性是不言而喻的。其实很多时候，我们作为家长也控制不住自己的情绪，往往一顿臭骂过后，想想也并没解决任何问题，反而让孩子变得消极，缺乏自信。所以，我对他的教育，更多的是以一种朋友的方式与他相处，平等的对待他，在他习惯养成的这段年龄段里，尽可能的培养出好的生活和学习习惯。比如说，小孩子都有十万个为什么，那这种时候，我会用他能够理解的知识认真的回答他每一个问题，这样不仅可以培养他不说谎的习惯，还可以培养他尊重他人的良好品质；还有，比如说遇到一些事情，他会有自己的一些想法，那这种时候，我会最大程度的尊重他的想法，这样可以培养他的自信心；当他在一些事情和学习上遇到了困惑，我也会给他一些帮助，但尽可能的让他自己解决，这样可以培养他独立处理问题的能力。
在他的兴趣培养方面，我和很多家长一样，都有一定的主观意识，但我知道，兴趣是最好的老师，所以我还是选择尊重他自己的意愿，给他报了吉他课程，只有自己热爱的才能不断坚持。另外每年寒暑假的时候，我会带他去旅行，看看祖国的美好河山，开拓一下眼界，让他既能读万卷书，也能行万里路。
他现在是一个三年级的小学生，那作为一个学生，学习成绩当然非常重要，但在我看来，我还是更注重于培养他好的学习习惯，上了小学后，从最初的作业拖拉或是边作业边电视，到现在每天放学后总能先完成作业，都在一点点的进步与成长，绝不可能一蹴而就。我们课外做的不多，我更注重体质健康，完成作业后，会陪他一起体育锻炼，跑步啊、骑自行车啊等等，都是很好的亲子时光。路上我会问他今天学校有没有发生有趣的事呀，课上的知识有什么不懂的地方吗，这样，我可以实时 陪伴是最长情的告白
不知不觉中我的女儿已经11岁了，已然是一名三年级的小学生。还记得九年前，她如同天使般降临到我们家，让初为父母的我们既兴奋又不知所措。一路走来，包括在以后的漫长的岁月里，我们一家人都要和孩子一起努力，一起成长，给她最大的爱和自由，和女儿交朋友，做好她的第一任老师是我们的责任。因此，给她营造一个和谐幸福的家庭氛围，让她沉浸在我们的关爱中健康快乐地成长也是我们做父母的必修课。
俗话说孩子是父母的心头肉，手中宝，我们爱她，但从不溺爱。在女儿上幼儿园的时候，我们就培养她做自己力所能及的事情，比如整理自己的玩具，稍大一点了就开始教她整理自己的房间，培养她良好的生活习惯。
从女儿上一年级到现在，我们家也在悄悄地发生变化，不仅女儿在学习，我们也在跟着学习。当女儿遇到不会做的问题时，我们一家三口常会在一起讨论，解决问题，而不是大声呵斥、指责孩子上课时为什么不好好听课。每当孩子学习了新知识，我们也会让她当我们的小老师，把她在课堂上学到的知识复述一遍给我们听，这样无形中不仅巩固了学到的知识，还培养了她的表达能力，更锻炼了她的胆子。我一直相信好习惯是培养出来，而不是先天形成的，所以在女儿上一年级之后，就慢慢的引导她，放学回家后先完成老师布置的作业，做完作业要学会自我检查，自我感觉没问题了才可以适当的休息放松一会。正因为从一开始的坚持，所以到现在三年级，我女儿放学回家后作业从不拖沓，这样才有了更加充足的休息和睡眠时间。
劳逸结合，每逢节假日期间，我们一家三口都会安排去外面走动走动，正如董其昌《画旨》中所说“读万卷书，行万里路”。在女儿6岁开始，我们就带她去旅游，按照孩子爸爸说的，不仅要掌握书本上的知识还要学以致用，体会一下飞机在天空遨游的感觉，尝一尝海水到底是不是真的很咸，看一看像棉花糖一样的白云是否跟书本上描绘的一样美。
一直以来，我们对孩子都是赏识教育，在学习方面没有过多的想法和要求，只要尽自己最大的努力去学就行。告诉她，要学会听讲，在课堂上要认真听，小脑筋要跟上老师的节奏，不懂就要虚心请教。每次的单元练习中，如果有做错的题目，让她自己找出问题的所在，再解决，下次继续努力。在生活上我们着重孩子的品性教育，从小教育她善良、诚实是为人之本。家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品质养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，在孩子成长的过程中作为家长的我们更加要以身作则。
我相信有我们的爱和陪伴，女儿一定会沐浴着阳光，沐浴着爱的雨露，健康、快乐的成长，让帮助过她的同学和朋友感到自豪，让教育过她的老师感到欣慰，让做父母的我们而感到骄傲!
三（6）班高可馨家长赵伟
在教育中成长
时光总在不经意间流逝，不知不觉，孩子已经三年级了。
为人父母是人生的第二次成长，但凡是成长，都会有程度的差异，对于孩子来说也是同样的。我们要正确的接受自己孩子的成长程度，不要过于去干涉。我觉得作为家长，最基本要做的是：在孩子人生观没有形成之前，要给孩子以身作则，适当引导；孩子还不能完全独立地检查作业时，要给她检查；当孩子还在需要陪伴的时候，我们要放下手机，全心陪伴。
我们家分工很明确，孩子妈妈负责她的学习，而我负责陪她玩。我女儿爱好很多，每天不停地问为什么，什么事情都要研究。我相信孩子有问题是好事，证明她渴求知识，哪怕是一些乱七八糟的问题也是在动脑筋。通常我不直接告诉她答案，会跟她一起去寻求答案，在这个找答案的过程中，很明显她能更加掌握知识。
我喜欢带女儿去旅游。读万卷书行万里路，课堂里的时光只占人生中的短短一部分，课本上的知识远远不能满足孩子的需求。在学校里好好学习，每个假期都到处走走，让孩子的心胸和眼界能够更加宽广。
与其说家长教育孩子，不如说孩子也教育了家长。孩子就是家长的一面镜子，孩子是通过父母做了什么而不是说了什么来学习的，告诉她的，会忘记，示范给她看，她才会记住。一个人的价值观、行为准则、修养礼貌、规则界限、习惯态度等，靠单纯的说教和强制要求都无法完成。我希望我的孩子在真正成长起来之前，首先学会做人，要成为一个正直、善良、有担当的孩子。
三（7）班韦骁桀家长王赵秋
和孩子共同成长
开始构思这文章的时候，我才意识到已经懵懵懂懂地到了孩子的三年级生涯。头一回当家长，我自己还有点懵，更无从说什么教育方法了，所以在这里我就分享下平时和孩子相处时的一点感想吧。
一、他是个“乖”孩子
我儿子是个乖小孩，跟一般男孩子不太一样，在他身上几乎没见过那种疯癫状的顽皮。在他小的时候，我觉得他安静、乖巧还挺好的，至少我们大人不用在后面追着跑那么的累，可自从上小学以来，每学期儿子带回来的老师评语总有那么一句：“希望能听到你大胆的发言。”看来过于乖巧的结果就是有些胆小，没有那么开朗、阳光，这是现在一直在困扰我的问题。
孩子性格偏内向，多半来自遗传，我和他爸都不是能说会道之人，要儿子突然来个基因突变确实也有点难。性格不可能轻易改变，那就只能试着去引导了。有时候看他写的作文，还挺幽默、诙谐的，所以我觉得他应该不是真的沉默、无趣，只是不太轻易表露自己的想法，或许是不够自信，或许是对自我要求太高。平时他一直会讲点小笑话给我听，大都来自喜欢看的漫画书，之前我会比较不耐烦，埋怨他一直看点没有营养的东西。最近我试着认真聆听，投其所好，鼓励他大声说出来，让他讲讲好笑在什么地方。其实大多数的时候，都是他自己乐得说不下去了。这样做的好处是，最近他能主动和我讲讲学校里的“好事、坏事”，知道他现在有两个很要好的朋友，在一起组成了“铁三角”组合。我想，他能眉飞色舞地向我侃侃而谈，享受到向别人分享的乐趣，以后在其他场合也能想多表达自己的想法吧。
二、海淀家长们带来的焦虑。
孩子的教育、家庭教育一直是个难题，自己当家长之后，也会留意各类教育信息。不久前，我更是被某 和孩子共同成长
对于孩子，相信我们每个做父母的都有说不完的话题，孩子的成长过程给我们带来了无法代替的欢乐和幸福，同时我们也倾注了大量的精力与爱。他们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个惊喜。都说父母是孩子的第一任老师，对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点来开展教育。孩子的成长过程其实也是我们为人父母的成长过程！
一、与孩子一起度过小学阶段。
孩子进入小学生活后，生活习惯、学习环境等都发生了很大的变化，对孩子来说是一个全新的开始，而对于我们来说原有的生活秩序也被完全打乱，从一开始孩子的手足无措到现在的应付自如，我们也经历了一个巨大的转变。从一年级开始我们作为家长就要求孩子养成一个良好的学习习惯，到现在三年级她每天能够认真及时完成作业，养成了独立思考的习惯，而我们家长在里面充当的是提醒和监督的角色，而不是一味的陪坐在孩子旁边手把手地教孩子。随着年级的升高我们也要不断学习和调整自己的眼光和要求，重视自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。
二、孩子的成长需要父母共同参与。
孩子的成长过程中，离不开爸爸妈妈的共同参与。爸爸妈妈在孩子的成长过程所起的作用不同，对孩子的影响也有所不同。我们在教育孩子的时候，达成共识，对错一致；做到分工明确，一般是严父慈母，爸爸教给孩子规矩，带孩子多参加体育锻炼，妈妈教给孩子道理；也明白不能因自己心情好坏、孩子学习成绩好坏、说话的乖巧程度而宽严不一。在家中，我们还尽可能地培养孩子的基本生活技能，自理能力。在一年级暑假里，有次我正在洗孩子的书包，爸爸看见了就对孩子说：“书包是你自己的，你现在放假在家，可以自己洗书包了。”孩子觉得一边洗书包，一边玩水应该也是一件很好玩的事情，于是第一次在我的帮助下把书包洗好了，从此以后每次放假都会主动把书包洗好，也愿意做一些自己力所能及的事情了。我们也明白了，培养孩子的劳动习惯，要从她感兴趣的事情开始，这样就能带动她的积极性了。
三、积极培养孩子的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，作为家长，要充分调动孩子的积极性，但也要做好引导。孩子从小比较喜欢玩扑克，于是在玩的时候我们会用扑克跟她玩加减乘除法、24点，在玩的时候还会鼓励她开动一下小脑筋，让她去想一些其他玩法。平成我们也会利用课外习题的一些题目进行比赛，有时候还会故意输给她，让她有一些小小的得意。在孩子取得进步时，我们会给予她表扬和鼓励，让孩子体会到学习的乐趣和成就感，这也是激发孩子学习兴趣的好办法。而我们作为父母更是要以身作则，言传身教，做好表率，带着孩子一起共同进步、成长。
四、保持健康平和的心态。
支持孩子的优点，接纳孩子的缺点，这是教育的本质。首先，父母应该学会站在孩子的角度想问题，要知道父母也是从以前的孩子成长起来的，所以不要总是用父母的思维去看待问题；其次，学会抑制自己的情绪。真正的爱，是要懂得彼此的界限，尊重孩子的意愿，让孩子健康成长是每一个父母都希望的。所以懂得在该放手的时候就放手，把孩子逼得太紧不是很好的选择。作为父母要克服心浮气躁、急功近利的心态，努力保持一颗平常心，既要 快乐成长、悠然自得
马悠然，来自陶渊明名句“采菊东篱下，悠然见南山”之悠然，取这名字就是希望她在学习生活中能马放南山，悠然自得。现在她是我们一家人的开心果，在家里叽叽喳喳热闹非凡。一清早哼着歌起床、傍晚早早的把作业做好，既懂事又可爱。在这里我想在家庭教育方面跟大家分享以下几点：
一、早启蒙、多陪伴。
小孩就像海绵，知识就是海洋，只要给予她机会，她将源源不断的吸收知识。我家启蒙较早，3岁左右我们就带着她边玩边认字，记得一本《西游记》彩图版，她起码翻了有10多遍。随着时间推移，一个个精彩的故事呈现在她的面前，每一次翻阅都有一个新的感受。书本的魅力从此展现在她的面前，逐渐的，她喜欢一个人静静的看书，沉浸在书的海洋里，我们亲昵的叫她“小书虫”。周末我们一般带孩子爬爬山，看看植物动物，跟其他小朋友一起玩等等。对于学校活动或者其他有些亲子活动，我们作为家长也尽量请假参加，给孩子多参与的机会，增强孩子的自信心。通过多陪伴，不仅锻炼了孩子的身体，还增加了孩子接触大自然的机会。有很多家长都是委托老人来参加亲子活动，老人周末带孩子玩，应该说效果肯定差一点的。
二、尊重孩子，勤于交流。
很多人说，我家的孩子又皮又不懂事，说他他也不听，打了也屡教不改。那就是孩子的父母教育方式有问题了，应该好好反思。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。在孩子的养育过程中，我们很少对孩子进行喝骂，一般都是鼓励和交流为主。尊重而不宠溺，交流而不顺流。我们有时候还采用写信的方式跟孩子进行交流，当看到孩子看到信件那开心的样子，我们感觉用信件这个交流方式还是值得的。同时，孩子还以回信的方式进行交流，我们感觉，这对于表达能力还是很有帮助的，同时对于了解孩子心理也很有帮助。
三、快乐学习，从学习中获得快乐。
1.快乐学习。
在教育孩子认字过程中，我们从没有采用强塞的方式。首先我们先和她沟通，比如看菜单不识字怎么办？好吃的没的吃。让她认识到识字的重要性。其次我们在教育孩子认字过程中采用快乐学习方法，比如学习“大”字，我和小朋友要造很多句子。我喜欢吃“大”西瓜，我喜欢在“大”帐篷里玩等等；学习“肚”子的“肚”的时候，我就挠孩子的肚皮，她也挠我的肚皮，在玩闹中孩子不知不觉掌握了很多的汉字。
2.学习中得到快乐。
孩子的学习如何能够得到快乐呢？很显然，得到老师的肯定，得到家长的肯定，她就快乐；她能够很轻松的完成，或者通过努力她完成了，她很快乐；通过学习她能够解决实际问题，能够超过爸爸妈妈，她很快乐。我们家长要做的就是打好一定的提前量，和孩子多交流，使孩子学习不感到吃力，并且在学习中建立自信，获得快乐。
四、加强锻炼，促进孩子优点的成长。
每个孩子都有自己的优缺点，我家孩子一开始也比较腼腆，胆子很小。一次偶然的机会，她在去常熟保利大剧院看剧的时候，说也想上舞台表演。我们就利用这个机会和孩子交流，你胆子这么小怎么上台表演啊，你看他们朗诵棒不棒？如果想上台，得先练胆。于是接下来我们有意识的让带领小孩子多朗诵，把课文读出来，让孩子在家里给家人表演，给亲戚朋友表演，同时继续到保利大剧院看剧，看表演。慢慢孩子就不怕生了。不久，在常熟市报慈小学中秋诗会上当选小主持人，她自己也变得更加自信了。
总之，对于教育子女这件事，我们首先要做到的是家长要多陪伴。没有家长的陪伴，孩子一个人成长就是野蛮成长；第二个就是多鼓励，鼓励孩子充分发挥自己的优点；第三个就是多交流，只有交流才能使孩子懂得很多道理，不会任性；第四个锻炼，只有让孩子多锻炼，孩子才能得到全方位发展。
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