如果你的孩子有能力上北大，却想报其他学校，你会怎么办？
或许很多家长都会坚持选北大，青海学霸周浩的父母也是如此。年，周浩高考考了分，位列青海省前5名。
尽管周浩从小就对机械特别感兴趣，想要报考北航的机械专业，但因为父母的执拗，他迫于无奈报名了北大的生命科学专业。
事实证明，学术氛围浓厚、动手机会少的北大生命科学专业，确实不适合他：
生命科学专业，要经常查资料，看文献，然后进行理论分析，这让动手能力强的他犯难；
有时候方向错了，越努力越卑微，他渐渐对学业敷衍了事，成绩一落千丈；
尝试转工科学院，又因为学分没有达到转院的标准；
做自己不喜欢的事，对他来说无异于“慢性自杀”！周浩一度抑郁，他瞒着父母，休学一年，去深圳打工。这一年，他做过电话接线员，做过流水线工人，没有一技之长的他感受到了“社会的来回碾压”。
经历了这么多，也深刻了解中国数控技术和德国的差距，周浩更坚定了想要学习机械的决心。于是，他申请“从北大退学，去了北京工业技师学院的数控专业”。
年，“周浩弃北大，读技校”的消息一出，轰动全网，不少人觉得他终有一天会为他的选择感到后悔莫及。
如今，10年过去了，当初那个“考上北大，却退学去读了技校”的学霸，如今后悔了吗？他在哪里？又过得怎么样呢？
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北大很好，只是不合适我
原来这才是成功的捷径
选择读技校数控专业的周浩，兴奋的看着眼前这十多台从瑞士进口的数控机床，重新燃起了对学习的热情：
他每天花十几个小时待在实验室研究机床；
他每天都把老师教过的技术重复练习；
甚至他的朋友圈都是作业：纯手绘图纸、用巧克力包装盒制作的倒车镜等。
技校也很赏识周浩，允许他直接进入技师班，小班授课并配备最好的老师。
年，周浩从名选手中脱颖而出，成功获得全国第六届数控技能大赛冠军。
年，在第一届全国技工院校教师职业能力大赛中，周浩获得机械类一等奖。
如今的周浩不仅是一名优秀的技校教师，还被作为“高技能人才”引进北京，成功拿到了北京户口。
谈起当时的决定，他说，“北大很好，只是不合适我。”他毫不后悔当时的决定。
是啊，热爱可抵岁月漫长！各领域里最顶尖的高手，往往源于“我喜欢”和“够努力”。
兴趣是孩子最好的老师，激发兴趣比埋头苦干高效一千倍。
当一个孩子真正对一件事情感兴趣时，才会萌生内在的自驱力。作为父母，应该尊重孩子的意愿，发扬孩子的兴趣特长。
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三大原则
让孩子的兴趣培养少走弯路
那么，该如何培养孩子的兴趣？三大原则，让孩子的兴趣培养少走弯路！
1、尊重孩子的意愿
大家还记得《爸爸去哪儿》中走红的田亮一家么？田亮是前国家跳水队运动员，他的女儿森碟，从小就像“风一般的女子”，跑的比其他小朋友快，力气也很大。
森碟小时候，教练就觉得她很有跳水天赋，想动员田亮把女儿送来跳水。但田亮并没有这么做，而是问了森碟的意见，在得知她并没有训练的意愿后便没有强求。
父母真的没有必要绑架孩子的兴趣，这是孩子的人生，快乐或悲伤都只能他自己承受。就像山竹妈的妹妹，被强迫考完十级证书后，她的二胡，从此就封存在那一刻，她再也没有打开过，很难想象她的每一堂课都是怎么熬过来的。而她喜欢的画画，从原来区级一等奖水平，渐渐泯然众人矣。
2、陪孩子找到人生的“箭靶子”
邓超主演的《银河补习班》有一句经典台词：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”
很多人终其一生，都在试图寻找人生的“箭靶子”。而聪明的父母，懂得帮孩子一起寻找。
森碟拥有过人的运动天赋，田亮一有闲暇，就陪着森碟，从轮滑到篮球、跑步、网球……体验各种体育项目，让森碟自己从运动中发现快乐和成就。
也正是在这样的运动氛围和体验中，森碟发现了自己最喜欢的运动，立志成为一个网球选手。就算练到脚后跟磨破了皮，还是坚持训练，7年多的坚持，终于加入专业俱乐部成为网球职业选手，未来可期。
3、帮孩子拓展兴趣，引导“兴趣迁移”
心理学认为，兴趣包括三个层次：感官兴趣、自觉兴趣、志趣。
感官兴趣是对一件事物引起的原始的好感，通常不太稳定。自觉兴趣，是兴趣与能力的结合，能够产生不断学习的动力。志趣是与价值观结合的兴趣。
例如，森碟最开始接触网球的时候，对网球的喜欢可能仅仅是感官兴趣，但是在一次次网球的课程中，她掌握了控球的技巧，打的一次比一次好，她的感官兴趣就会演变为自觉兴趣。
有家长可能会说，孩子如果喜欢运动当然支持，但如果孩子喜欢的是奥特曼、小汽车、恐龙呢？家长要支持孩子买买买吗？
其实山竹妈觉得，在经济可以承受的范围内，适当支持下孩子的爱好未尝不可。就像小山竹爱集恐龙，她可以记住自己的每一只恐龙的名字：霸王龙、迅猛龙、剑龙、三角龙……真的是非常考验记忆力！
平时我会有意识的引导小山竹对不同的颜色、体型的恐龙进行分类收纳，在玩恐龙的过程中教会她用中英文数数，霸王龙的英文儿歌，还会和她用恐龙“扮家家”，扮演恐龙讲话，提升她的语言表达能力。这是恐龙吗？这简直是小山竹很多学科的启蒙工具，有木有~
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其实，这也是引导孩子从感官兴趣转变为自觉兴趣，还有，努力是共通的，孩子在自己热爱的领域的这一份坚持，是可以“迁移”到其他领域的，让孩子尽情去体验去试错吧，家长做好引导，适时推孩子一把就好了。
“天生我材必有用”,每个孩子都有着自己与生俱来的天赋，家长们千万做好兴趣培养哦~
不妨，抽个时间和孩子聊聊兴趣吧！
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