在我的人类图个案中，常常收到父母提出这样的问题：我的孩子为什么不能主动写作业？为什么学习不专心？动作这么慢？这么懒？为什么总是粗心大意？怎么和其他孩子不一样？或者，他长大后的职业方向可能是什么？。。。这些焦虑每天都困扰着中国绝大多数的父母。
今天我就从人类图的角度来谈一谈，你的孩子有怎样的特点，他的性格与别人有什么不同？又有哪些天赋才华？作为父母我们如何因势利导，因材施教，帮助他达成他的人生目标？
什么是人类原型图？
人类图是年由加拿大人RaUruHu记录整理的一套集合东西方古老智慧，又融汇了现代先进科技的既庞大又精微的生命设计理论。它揭示了一个人出生时的原厂设置，是每个人的人生使用说明书，是自我认知领域的一项独特法门。
如果能够按照这样的生命蓝图去活，去实践，就能轻松毫不费力地活在生命的顺流之中，活出生命丰盛、喜悦、富足和绽放的本质。
案例
今天的案主是一位10周岁的女孩，用她的出生年月日、时间和地点，得到了这样一张人类图，她属于投射者类型。
01
性格特征
投射者，在这个世界上的人口占比为20%，投射者人群的最大的特征表现为：没有充沛的精力，不擅长做需要不断消耗体力的事情。
一个投射者的女孩，就会容易累和疲倦，显得没有冲劲，不够主动，在体育运动方面，体能不够，没有其他孩子看上去有活力。
另一方面，她的动作缓慢，轻柔、慢条斯理、不慌不忙、比较被动。
以上这些特征，一般会被父母解读为：动作慢，反应迟钝，不聪明，不灵活，磨蹭，不积极，懒惰，不勤快，没活力，消极被动等等。
其实，投射者人的特质，正是为了他们人生使命的完成而设计的。他们的优势在于，心思缜密、考虑周全、有条不紊、追求完美等等。他们擅长的是：组织、协调、参谋、规划、管理等技能。
另外，大多数投射者的孩子表现出内向和害羞的性格。而我们的父母常常认为那是缺点，希望自己的孩子性格外向、开朗、积极、热情、主动。所以父母总是希望改变投射者孩子的性格“缺点”。但是过多的批评指责纠正，会使孩子更难以接受自己，表现出自卑和不自信。
其实，内向和害羞并不等同于自卑和不自信；不接纳孩子的内向和害羞，才会造成孩子的自卑和不自信。
所以，养育一个投射者孩子的关键，在于：作为父母，请你们多去看见你的孩子，多去理解她与生俱来的特质，请多去赞赏她通过自己努力做出的每一个小小的“成就”，因为投射者最需要被看见和被赏识，还需要被邀请。父母们请在适当的时候，向她发出“邀请”，让她参与到各种可以发挥她的协调、规划才能的家庭生活中。孩子会在这样的日常实践和积累中，发现自己的优势，逐渐建立起自信心。
千万不要去苛责她与其他孩子或是与父母的截然不同，希望把她塑造成你心目中理想的样子。而这正是很多亲子关系出问题的关键所在。
如果父母觉得以上很难做到，不妨去读一读纪伯伦的那首“孩子”的诗——
你的孩子，其实不是你的孩子，
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，
使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，
在弓箭手的手里弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，
也爱无比稳定的弓。
02
心理特质这个女孩在独处时非常怡然自得，可以安逸安静地专注在她做的事情上。而在群体中，就容易陷入焦虑不安的状态。在上课的时候，可能觉得45分钟非常难熬，有些躁动不安，总觉得有压力。
如果她在做功课时，父母陪在身边，她也会有这种坐立不安的感觉，反而很难平静、专心地去做。她可能常常会要站起来，离开座位，去做点别的事情。
在这里，我的建议是，让她一个人在属于她的独立空间里去写作业，也不要经常进她的房间去检查进度。把作业这个应该由她承担的责任交还给她，父母抽身出来做自己的事情。要充分相信你的孩子，她是有能力对她自己负责的。如果真的是她的能力不够，写不出来，需要提高能力，就是另一种情况了。
这个小姑娘的人类图还显示出，她是一个非常敏感的孩子，能够敏锐地感受到来自外部环境的情绪压力。她甚至不需要看到对方的脸，就能感受到那个人的情绪状态。这样的敏感，使得她会很乖，很懂事、体贴父母，照顾他人的感受。但与此同时，她会压抑自己的情绪，甚至会用一些举动讨好父母，只为了向父母证明她是一个好孩子、乖孩子。
我们知道，“懂事是一种深深的悲哀”，所以下次当你觉得孩子特别乖，特别懂事的时候，需要觉察一下，自己是不是有很大的情绪，即使你没有宣泄出来，你的孩子也可以敏感地感受到压力。我们首先要看到自己的情绪，然后找适当的方式去疏导和清理，否则，就会蔓延到孩子的身上，很大概率上培养出一个“讨好型人格“的孩子。这样的孩子长大成年后，无论是在亲密关系，还是职场关系上，都会无意识去重复这种委屈自己，成全他人的模式，久而久之造成身心问题。
另外，这个孩子具有非常丰富的想象力，各种灵感，想法层出不穷，天马行空，有很多的创意。同时，她又非常有自己的主见和观点，轻易不会改变自己的想法，有些固执。
如果你发现这个孩子完全没有主见，好像什么事情都拿不了主意，或是非常优柔寡断的话，就要反思一下，是不是爸爸妈妈平时经常否定她的想法和决定，以至于她已经没有自信去形成自己的观点了。对于这个孩子的设计，她是有想法有主意的，那么需要爸爸妈妈多去支持她的观点和决定，哪怕觉得那是不可行的，只要能够承担犯错的结果，不妨放手让孩子大胆地去尝试。毕竟很多情况下，结果并不重要，而过程中的体验和学到的经验却要远比结果重要得多。
03
天赋优势对这位小朋友来说，她最重要的人生经历就是体验，体验情绪的高低起伏，以及身体层面的投入和专注。从所有的体验中取得智慧，继而给其他人以榜样的力量或是引领他们去向正确的人生方向。
她具有很强的逻辑思维，又非常擅长处理细节，因为她需要用完美的细节来体现和支持她的观点，来吸引其他人赞同并跟随她。这也是她天生的影响力和领导力的表现。
她有很好的品鉴力，比如在美食、艺术领域都会比较擅长。具有很强的直觉力，那些阿谀奉承和花言巧语根本骗不到她。
灵敏的触觉，使她心灵手巧，妙手生花，可以做出细致精美的作品。
她在艺术、音乐、疗愈领域具备先天的优势，适合的职业包括：画家、设计师（服装、景观设计）、建筑师、音乐、外科医生、治疗师等。
她是个非常有爱的孩子，不仅能够爱自己，而且会将这份爱扩展到这个世界的所有存在，无论它是有生命还是无生命的事物。所以她会喜欢大自然，喜欢动物，甚至爱广袤的宇宙中的万事万物。
唯一要注意的一点是：身体之爱，也就是要好好爱护自己的身体，不能为了经历体验，而忽略身体的健康。所以，她需要找到适合她的运动方式，比如舞蹈、瑜伽等强度中等的锻炼方式。投射者不适合进行过于剧烈的高强度运动。
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